天津青少年心理咨詢中(zhōng)心的心理咨詢師們都注意到，近幾年來，青少年厭(yàn)學心理的形成過程中(zhōng)，越來越多的青少年出現了明顯的問題。心理咨詢的目的：天津青少年心理咨詢指出心理咨詢的主要目的是幫助青少年解決心理問題，改變不良的心理狀态，幫助青少年建立良好的人際關系，提高青少年的自我(wǒ)認識水平，增強青少年的自信心和應對能力，使青少年能夠更好地适應現實生(shēng)活。
青少年厭(yàn)學心理的形成過程：厭(yàn)學心理的形成過程主要包括以下(xià)幾個方面:1. 青少年不适應學校生(shēng)活。由于青少年的身心特征，他們往往不能适應學校的生(shēng)活。天津青少年心理咨詢指出在學校，他們的注意力往往集中(zhōng)不在學習上，而是放(fàng)在其他方面，如社會關系、戀愛、體(tǐ)育等。這些方面對他們來說更加重要，而學習對他們來說則是一(yī)種負擔，不值得去(qù)付出努力。2. 青少年受家庭、社會和學校等因素的影響。家庭、社會和學校是青少年成長的主要環境，這些環境對青少年的心理有着重要的影響。家庭環境不好，如父母離(lí)婚、家庭經濟困難等，會導緻青少年的心理不健康，從而影響青少年的學習。
對策及建議：1、家長應學會接受孩子，尊重孩子的個性，注重孩子的自我(wǒ)價值感和自尊心的培養，做到教育引導與情感關愛相結合。2、教師應尊重學生(shēng)，關心學生(shēng)，盡可能滿足學生(shēng)的物(wù)質和心理需求，增強學生(shēng)的自信心和自尊心，使他們更好地适應學校生(shēng)活。3、學校應加強與家長的溝通，建立健全家校協作機制，及時解決學生(shēng)的心理問題。4、政府應加大(dà)對青少年心理健康教育的投入，開(kāi)展青少年心理健康教育宣傳活動，幫助青少年解決心理問題。青少年厭(yàn)學心理的形成過程中(zhōng)，主要有三個因素導緻：一(yī)是家庭教養方式不當；二是學校教育方式不當；三是社會環境不穩定。希望大(dà)家能夠重視這一(yī)問題，并采取相應的措施來解決。
